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Enseñar y aprender en clave de diversidad cultural. Documento de diseño y desarrollo curriculares
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Enseñar y aprender en clave de diversidad cultural. Documento de diseño y desarrollo curriculares Educación Spain FSGG. Área de Educación Orientaciones y estrategias para los centros educativos.Mate aspectos a la realidad educativa del alumnado inmigrante. No en vano, después de casi 30 años desde que se empezara a facilitar su escolar ización, la situación de los niños gitanos en las escuelas no es todavía óptima. Lo que ocurre es que parece que los inmigrantes so iente problemas en relación a los niños inmigrantes o de minorías nacionales; los problemas del profesorado eslovaco vienen por la escolar ización de los niños gitanos, ya que existen grandes tasas de absentismo y dificultades de aprendizaje en la mayoría de ellos. Este ISICIÓN DE RITMOS, RUTINAS Y NORMAS ESCOLAR ES Acompañamiento a la asistencia Referentes positivos cercanos Alumnado Actividades de refuerzo Explicitación y comentario de normas y formas Participación en la elaboración de normas Concienciación y autoresponsabilidad Apoyo
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El Promociona en Radio Sabadell
: Radio Sabadell
El Promociona en Radio Sabadell Radio Sabadell 1 Radio Sabadell Canal Radio Emisiones sobre la comunidad gitana y la FSG 2014 Refuerzo escolar Promociona Educación Cataluña Fundació Secretariat Gitano Catalunya 1 Archivo Multimedia m El pasado miérco e iban dirigiendo preguntas a la familia Cortés Polo, para conocer de primera mano, cómo les estaba siendo útiles a sus hijos/a el refuerzo educativo. Lidia y José dieron mucha importancia al refuerzo en los progresos educativos de sus hijos/a. Expr
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El pueblo gitano y la educación (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
El pueblo gitano y la educación Rev._07-08_-_Dossier.pdf Educación El pueblo gitano y la educación: unanimidad y esperanza Documento: "El pueblo gitano y la educación" Educación y cultura – Gitanos y sociedad Normalización educativa y comunidad gitan clara, y no sólo dentro del mundo asociativo gitano, sino desde la diversidad de las familias gitanas, como en la necesidad de una escolar ización y una permanencia suficiente de sus hijos e hijas en el sistema educativo. Esta “normalizada” permanencia es imprescindible ecía el médico gitano Juan Manuel Montoya (que esté en el mejor cielo que él pudiera imaginar) que no iban a ir los gitanos a esta escolar ización “a cualquier precio”,hacia falta poner en claro una serie de condiciones para no fagocitar (apayar en clara expresión gitan hayan promovido una serie de programas de compensación educativa y de apoyo a la escolar ización gitana, así como de seguimiento y refuerzo a la asistencia de las niñas y niños gitanos a la escuela. Otros muchos y muy diversos factores han incidido en este cambio, como
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Normalización educativa en Primaria. Programa Promociona (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Normalización educativa en Primaria. Programa Promociona dossier.pdf Educación El programa Promociona Estudio sobre la normalización educativa de las alumnas y los alumnos gitanos en Educación Primaria Normalización educativa de las alumnas y alumnos gitan clo de educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria y cuyo principal objetivo es conseguir tasas más elevadas de éxito escolar en estas etapas educativas y promover la continuidad del alumnado gitano en estudios post-obligatorios. Un ambicioso programa que inició su andadura en el curso escolar 2008/2009 y del que se puede apreciar ya una importante extensión geográfica (actualmente se desarrolla en 10 Comunidades Autónoma ue tienen una asistencia regular al centro pero presentan algunas dificultades asociadas a temas de hábitos y técnicas de estudio, refuerzo escolar , necesidades de orientación académica, situaciones socioeducativas y/o familiares concretas u otras, que pueden hacer que
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Informe Anual FSG 2013
: FSG
Informe Anual FSG 2013 FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Informes Anuales FSG Memorias de actividad Sección en la que podrás consultar las memorias anuales de las actividades de la Fundación Secretariado Gitano, a nivel estatal y regional. 2014 Mem concesión del Premio Fundación Secretariado Gitano 2013, ha sido el de la estudiante gitana Leonarda Dibrani, sacada de un autobús escolar por la policía francesa y expulsada a Kosovo, país de origen de su familia, donde ni siquiera había vivido y cuyo idioma desconoce venes en riesgo de exclusión. Y en educación, otra de las apuestas más claras de nuestro trabajo, a través del programa de apoyo y refuerzo educativo Promociona, donde contamos ya con presencia en 40 ciudades y trabajamos con más de 1.100 alumnos y sus familias. En este caso, el contexto general es también terrible, con un fracaso escolar que se cifra en el 13% para el conjunto del alumnado en España y que en la juventud gitana llega al 64%. Este último dato es una d
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Informe Anual FSG 2013
: FSG
Informe Anual FSG 2013 FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Informes Anuales FSG Memorias de actividad Sección en la que podrás consultar las memorias anuales de las actividades de la Fundación Secretariado Gitano, a nivel estatal y regional. 2014 Mem concesión del Premio Fundación Secretariado Gitano 2013, ha sido el de la estudiante gitana Leonarda Dibrani, sacada de un autobús escolar por la policía francesa y expulsada a Kosovo, país de origen de su familia, donde ni siquiera había vivido y cuyo idioma desconoce venes en riesgo de exclusión. Y en educación, otra de las apuestas más claras de nuestro trabajo, a través del programa de apoyo y refuerzo educativo Promociona, donde contamos ya con presencia en 40 ciudades y trabajamos con más de 1.100 alumnos y sus familias. En este caso, el contexto general es también terrible, con un fracaso escolar que se cifra en el 13% para el conjunto del alumnado en España y que en la juventud gitana llega al 64%. Este último dato es una d
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La situación educativa del alumnado gitano en España
: Fundación Secretariado Gitano
La situación educativa del alumnado gitano en España Informe ejecutivo Fundación Secretariado Gitano 1 Fundación Secretariado Gitano Serie Cuadernos Técnicos Esta serie pretende recoger documentos de contenido teórico, documentos marco, de datos y resultad usivo 22 3.4 ] Las familias tienen una valoración positiva de la educación 25 3.5 ] Escasos recursos y apoyos en el hogar 27 3.6 ] Refuerzo educativo insuficiente 29 3.7 ] Bajo nivel de estudios en los hogares 31 4 ] La trayectoria de la población gitana en el sistema e Ley en lo que se refiere a la impartición de la historia y cultura del Pueblo Gitano en las aulas, hay que revertir la segregación escolar , que 6 ] La situación educativa del alumnado gitano en España Informe ejecutivo es una discriminación estructural que impide una e gitanos completen al menos la enseñanza obligatoria». Las prioridades de esta recomendación eran claras: eliminar toda segregación escolar , reducir el abandono escolar , reforzar los apoyos educativos, ofrecer segundas oportunidades. La Estrategia Nacional de Inclusión
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Nº 66-67
: FSG
Nº 66-67 Noviembre FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Revista Gitanos Pensamiento y Cultura Gitanos, pensamiento y cultura pretende, precisamente, aportar a la sociedad española, de la que forman parte importante los propios gitanos, un mayor con scriminadas”, Comunicado de la FSG Noticias 14-29 ‘Asómate a tus sueños', tercera campaña de la FSG para luchar contra el abandono escolar del alumnado gitano Reseñas culturales ‘Gitanos' en la radio pública 4>PERFILES Educación y comunidad gitana hoy Siete personas vi desigualdad E n las últimas décadas hemos visto cómo la comunidad gitana se ha ido incorporando al sistema educativo y cómo hoy la escolar ización de los niños y niñas gitanos es ya algo normal para todos. También hemos podido apreciar el fuerte impulso que la escolar iz esponsabilidad. Es necesario dar una respuesta y se sabe lo que hay que hacer: invertir en programas de apoyo, de compensación, de refuerzo y hacerlo de una manera suficiente y continuada en el tiempo. También a la sociedad civil nos toca actuar. Nuestra Fundación es mu
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Evaluación de la normalización educativa del alumnado gitano en Educación Primaria (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Evaluación de la normalización educativa del alumnado gitano en Educación Primaria Coordinación: Mª Teresa Andrés Rev._11_-_Dossier.pdf Educación Acceso a la escuela Adquisición de ritmos, rutinas y normas escolar es Interacción social en el aula Logros escolar escuela Derecho a la diferencia DOSSIER Número 2. Octubre 2001 s Acceso a la escuela 23 s Adquisición de ritmos, rutinas y normas escolar es social en el aula Número 2 • Octubre 2001 s Interacción s Logros escolar es en función de la normativa curricular de la familia c tigación desarrollada por la ASGG, en colaboración con otras instituciones, sobre distintos aspectos relacionados con la situación escolar del alumnado gitano en España. El texto completo de la investigación se editará a su vez en una monografía, a la que intentaremos n relación a la escuela (informar de las faltas de asistencia o acudir a las citas cuando el profesorado lo demande), así como los refuerzo s que la familia proporciona al niño y sus expectativas hacia el aprendizaje formal. 8 7 6 DOSSIER 4 3,007 2,569 2 0 Normativo 34 E
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Navarra Cali (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Navarra Cali Líneas de actuación de la FSG en Navarra 39Dossier.pdf Navarra Cali Empleo y formación profesional Juventud Vivienda Acción Social DOSSIER Número 1. Abril 2007 Líneas de actuación de la FSG-Navarra ■ Empleo y formación profesional ■ Juventud ■ grama de intervención sociofamiliar en la Mancomunidad de Servicios Sociales de Artajona. ■ Programa de Lucha contra el absentismo escolar en el centro educativo Mendialdea de Berriozar. ■ Servicio de información. Número 39 • Abril 2007 • Revista Bimestral de la FSG 24 rograma de intervención sociofamiliar en la Mancomunidad de Servicios Sociales de Artajona. Programa de Lucha contra el absentismo escolar en el centro educativo Mendialdea de Berriozar. Programa de intervención sociourbanística en el barrio de la Merced de Estella La las educadoras del programa, el trabajo se ha complementado con otras actividades que se han realizado en momentos puntuales como refuerzo . Las actividades complementarias que se han realizado con las familias son: • Actividades de ocio y tiempo libre. • Apoyo escolar
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Estrategia Nacional para la Inclusión Social de la Población Gitana en España 2012 -2020 (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Estrategia Nacional para la Inclusión Social de la Población Gitana en España 2012 -2020 Gitanos_61D_P.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación DOSSIER Número 16. Marzo-Junio 2012 Estrategia Nacional para la Inclusión Social de la Población Git , la Estrategia). En relación con la situación educativa, los datos existentes coinciden en destacar claros avances en cuanto a la escolar ización de los niños y niñas gitanas en la Educación Infantil y Primaria. Las tasas de escolar ización en Educación Infantil son más a el conjunto de la población, pero han aumentado significativamente en los últimos años.5 En el caso de la Educación Primaria, la escolar ización de las niñas y niños gitanos está prácticamente normalizada, si bien la frecuencia del absentismo escolar y el abandono pre lo del Estado social a través de la universalización de los sistemas educativo y sanitario y de las pensiones no contributivas, el refuerzo de sistemas de protección por desempleo, la consolidación de un sistema público de servicios sociales (incluyendo sistemas de rent
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La cualificación profesional de la población gitana: Un desafío pendiente
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La cualificación profesional de la población gitana: Un desafío pendiente Empleo y Formación Profesional Spain FSG. Área Empleo La población gitana sigue encontrándose a una considerable distancia de los niveles medios de formaci ísticas comunes de los participantes es su bajo nivel de instrucción, de modo que ocho de cada 10 personas no alcanzan el graduado escolar . Esta cifra es más llamativa si se tiene en cuenta que el 96% de las personas usuarias es menor de 45 años. Se observa un descenso nte. También hay que destacar el número de personas que están accediendo a Escuelas Taller y Casas de Oficios, así como a Graduado Escolar . ACCESO A FORMACIÓN EXTERNA SEGÚN TIPO DE FORMACIÓN POR GÉNERO 220 121 Otro s 280 107 Curso s FSGG 105 91 Graduado Esco lar escolar 84 31 formación parece que debe estar claramente adaptada a ocupaciones específicas en los diferentes sectores profesionales, así como a refuerzo s de formación complementaria y compensación educativa. Sin olvidar el favorecer activamente la carrera profesional y el salto entr
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La Fundación Secretariado Gitano de Sabadell "Promociona"
: Tarda de Ràdio
La Fundación Secretariado Gitano de Sabadell "Promociona" Tarda de Ràdio 1 Ràdio Sabadell Canal Radio Emisiones sobre la comunidad gitana y la FSG 2015 Inclusión socioeducativa Refuerzo escolar Educación Cataluña Fundació Secretariat Gitano Catalunya 1 Mús
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Informe Anual FSG 2012
: FSG
Informe Anual FSG 2012 FSG 1 Fundación Secretariado Gitano Informes Anuales FSG Memorias de actividad Sección en la que podrás consultar las memorias anuales de las actividades de la Fundación Secretariado Gitano, a nivel estatal y regional. 2013 Mem umentar los convenios con grandes empresas para la colaboración en la formación y el empleo, a nivel estatal, regional y local. →→ Refuerzo de la cooperación entre entidades y adminis- traciones, incrementando el trabajo en red, mejorando la coordinación. Es necesario m comunidad gitana ha protagonizado un notable avance en su situación educativa, pero queda mucho por hacer. Un ejemplo: el abandono escolar , que ya en la población mayoritaria española alcanza el 28,4% (13,5 puntos por encima de la media europea) se ceba con la població gitana: sólo el 20% del alumnado gitano que comienza la Secundaria Obligatoria logra terminar. Reducir la tasa europea de abandono escolar a menos del 10%, y dejar la española en un 15%, es precisamente una de las metas fijadas por la Estrategia Europea 2020 y que está
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Campaña de sensibilización "De mayor quiero ser..." (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Campaña de sensibilización "De mayor quiero ser..." 55Dossier.pdf El Globo. Internacional, política y comunicación El reto: que los niños y niñas gitanos terminen Secundaria Una hoja de ruta para luchar contra el abandono prematuro de las aulas Investigaci do testigos de un proceso de cambio profundo que es preciso seguir impulsando. Hace poco más de 30 años que en España se comenzó a escolar izar de modo generalizado a los niños y niñas gitanos. Se podría resumir que esta historia ha pasado por tres fases que a veces han estado superpuestas en el tiempo: la exclusión, la escolar ización separada y la escolar ización unificada. En resumen, hoy, en educación Infantil (de 3 a 6 años) aumenta cada año el número d ducación. El director de la FSG, Isidro Rodríguez, lo resumía así: : “hay que incentivar, sensibilizar, poner medidas de apoyo, de refuerzo educativo, formar mejor a los profesores, crear alianzas dentro de la comunidad educativa. Porque es necesario que entre todos, en
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El Área de Voluntariado de la FSG (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
El Área de Voluntariado de la FSG 08_dossier.pdf Voluntariado El Voluntariado en la FSG Experiencias de voluntariado DOSSIER Número 1. Octubre 2011 DOSSIER Presentación En este Año Europeo del Voluntariado 2011 no podíamos dejar pasar la oportunidad de ded siguientes páginas de este Dossier): l Aulas Promociona (aulas que se habilitan en las sedes de la FSG para apoyar con clases extra escolar es los procesos educativos de niños y niñas de primero a cuarto de la ESO; servimos de apoyo y de acompañamiento en procesos de edu r mejor la historia y la cultura del pueblo gitano l Talleres y actividades infantiles, con niños de 4 a 11 años. Apo- yadas en el refuerzo educativo, se organizan cada tarde actividades que de manera lúdica animan y refuerzan a los chavales a hacer sus tareas escolar es a, Salamanca, Valladolid). l Pasacalles y espectáculos con payasos para niños y niñas apoyo en las aulas y fuera de ellas. l Apoyo escolar a niños y niñas de Primaria. l Dinamización de los centros de Internet. l Apoyo al Programa de Acción Educativa - PAE l Apoyos adm
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El alumnado gitano en secundaria
: FSG
El alumnado gitano en secundaria Un estudio comparado FSG 1 Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ; Fundación Secretariado Gitano Publicaciones en colaboración 2013 Educación Estatal 1 Texto a El estudio El alumnado gitano en Secundaria. Un estudio ...... 57 Situación educativa del alumnado .............................................................................. Abandono escolar y reincorporación al sistema educativo ............................................ Absentismo escolar y desempeño en la educación .. 57 64 70 74 Capítulo 4. Resultados de los indicadores educativos: comparativa nacional ................. 79 4.1. Indicadores de escolar ización .................................................................................... 4.1.1. Matriculación ................. ón al alumnado que está realizando algún curso de educación formal, más de tres cuartas partes contesta que no asistió a clases de refuerzo para mejorar sus resultados, ni dentro ni fuera de su centro educativo. Las chicas, en un 30,2% de los casos, recurren más a esta
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¿Estamos todos y todas?. Educación para la tolerancia y la comunicación entre culturas
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¿Estamos todos y todas?. Educación para la tolerancia y la comunicación entre culturas Educación Spain FSGG. Área de Educación Material desarrollado dentro del proyecto "Formación y apoyo al profesorado de centros con diversidad . 13 Educación para la Tolerancia y la Comunicación entre Culturas – Elaboración de redacciones y corrección compartida. – Debates escolar es por equipos. Se trata en todos los casos de que los alumnos y alumnas realicen la actividad conjuntamente, ayudándose, para pasa os casos, actuar en el momento y posponer el proceso. 6. Bibliografía de referencia – BRANDONI, F. (Compiladora) (1999): Mediación escolar . Barcelona: Paidós. – DAVIS, M.; MCKAY, M. y ESHELMAN, E. (1995): Técnicas de autocontrol emocional. Barcelona: Martínez Roca. – P atarse: – Temas curriculares: que la familia conozca qué aprende su hijo o hija en cada momento y qué pautas puede emplear para el refuerzo en casa (pistas para motivar su aprendizaje, para consolidar hábitos o desarrollar valores determinados en coherencia con el centr
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50 estudiantes gitanas y gitanos en la sociedad española
Documento | Historia de vida de 50 estudiantes gitanas y gitanos
50 estudiantes gitanas y gitanos en la sociedad española Historia de vida de 50 estudiantes gitanas y gitanos Educación Juventud Spain FSG. Área de Educación La presente edición es una apuesta por visibilizar los frutos del trabajo nseñanza y, por supuesto, los niños. He querido ser maestra para ayudar a los niños gitanos que vayan mal en la Escuela a tener un refuerzo educativo”. Su trayectoria educativa ha sufrido algunos altibajos: “He tenido una buena experiencia en EGB; tuve buenos compañeros baja en un proyecto educativo fruto de un Convenio con el Ayuntamiento de Cuenca: “Hacemos seguimiento y prevención del absentismo escolar en Primaria. Aunque muchos niños no son absentistas, algunos tienen un retraso curricular importante. Ofrecemos un refuerzo educat que tiene con Periodismo, que es la carrera que realmente me hubiera gustado hacer”. Antonio siempre ha estudiado; su trayectoria escolar hasta COU se desarrolló sin ningún tipo de problemas: “Sólo interrumpí los estudios cuando hice el Servicio Militar de voluntario,
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Comunidad Valenciana Cali (pdf)
Dossier publicado en Gitanos, pensamiento y cultura
Comunidad Valenciana Cali La FSG en la Comunidad Valenciana 44Dossier.pdf CValenciana Cali Presentación Los Programas de la FSG en la Comunidad Valenciana Promoción de la Cultura Gitana Programa de "Gitanos del Este" Gitanos 44D:Gitanos 42-43D 16/9/08 13:5 recursos públicos y privados. ■ Promover el reconocimiento de la cultura y la identidad gitanas, vienda). ■ Aunque la situación de escolar ización y de absentismo escolar de los niños y niñas gitanas ha mejorado siguen existiendo unos niveles de fracaso escolar y abando CAM Integra, desde este año se están llevando a cabo acciones de Mediación del Programa Acceder en la provincia de Alicante. Como refuerzo de estas acciones, en 2006 su puso en marcha el Programa CAM Romi en la Comunidad Valenciana. Este programa está suponiendo una ví os sean lo más normalizados posible: potenciar una asistencia continuada a la escuela, la adquisición de hábitos, rutinas y normas escolar es, la promoción de recursos de compensación de las desventajas educativas, la prevención del abandono prematuro de la escuela y el
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